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河南自考报名企业管理咨询多选模拟试题

发布时间:2020-01-17     发布人:周老师15890142387

  如今很多人通过河南自考报名提升学历,但是很多人都是第一次接触自考不知道考试都有什么题型,那下面给大家分享些河南自考的模拟题吧。希望对大家有帮助

  1.团体保险中风险的选择基于____。

  2.保险是处理风险的一种有效的方法,但保险并不能承担所有的风险,需要引入的这个

  概念是___。

  3.保险人对于保险损失免赔偿责任的金额称为____

  4.通过主要针对其他事项的合同中的条款来实现风险转移的是____。

  5.医生的疏忽对于医疗事故是____风险因素。

  4.风险自留是指经济单位____承担由风险事故所造成的损失。

  6.一场火灾的发生,必定包括三个因素:点火源、可燃物、____。

  7.分析引起风险事故的各种因素即____。

  企业劳动人事管理

  是指对企业人力资源的开发利用以及在生产经营过程中人力资源的合理组织的一系列工作的总称。

  使用人才战略有哪几种。

  A 岗位轮换的使用战略方案。

  B 台阶提升使用战略

  C 职务,资格双轨使用战略。

  D 全力委让使用战略。

  E 破格提拔使用战略。

  关于劳动过程组织的咨询?

  A 关于提高劳动生产率的咨询

  B 劳动组织和定员工作的咨询。

  C 劳动定额的咨询。

  劳动定额水平的分析。

  客户企业现行的劳动定额水平,反映了企业在一定的生产技术组织条件下,其劳动效率,生产水平和员工积极性的高低。

  对劳动定额水平现状的分析主要应抓住以下工作。

  A 将现有定额水平和客户企业历史最好水平,行业先进水平进行对比分析,判断是否先进合理。

  B 咨询人员运用技术测定法。

  在人力资源战略咨询中应考虑以下因素。

  A 国家有关劳动人事制度的改革和政策。

  B 劳动力市场和人才市场的发育情况。

  C 企业的人力资源开发能力。

  D 企业人力资源开发的投资水平。

  E 企业保障制度的建立和完善情况。

  名词解释

  8设备管理:是指对设备的物质运动过程和经营过程所进行的决策,计划,组织,控制等一系列管理工作的总称。

  9,企业的物资管理:是指对企业生产经营活动所需各种物资的供应,保管,合理使用等各项管理工作的总称。

  10,物资消耗定额:是指在一定的生产技术组织条件下,制造单位产品或完成单位劳务所必需消耗的物资数量的标准。

  11,物资管理咨询的特点:a,咨询范围广,环节多;b,受外部环境影响大,应重视外部供应研究;c,物资管理咨询与技术咨询紧密结合;d,物资管理咨询与财务管理咨询想结合。

  市场营销管理:是指企业对为客户提供满意的产品和服务的一系列市场营销活动进行决策,计划,组织,控制,以及与市场营销密切有关的各项管理工作的总称。

  企业营销能力:是指企业在特定的营销环境中,综合体现的决策能力,竞争能力,销售能力,实现企业目标的能力

  第四节 教育管理研究方法论的运用

  具体方法:文献法、调查法、观察法、实验法、比较研究法、行动研究法、案例研究法、叙事研究法

  教育管理研究方法的综合运用:要重视理论研究、要研究教育管理的历史;要提倡调查研究;要拓宽眼界,站到全球化的高度,进行教育管理的经较研究;要开展实验研究。

  第五章 学校规划

  第一节 学校规划制定的基本原则

  一、学校规划的内涵;根据国家或地区教育发展战略要求的,结合校情分析和设计的有一定目标导向的,学校全面改革发展和持续改进的行动计划。

  二、基本原则:科学性、系统性、可操作性、激励性、民主性、连续性

  第二节 学校规划制定的程序

  12、学校现状的调查分析:1、学校历史分析;2、学校发展优势分析3、学校发展问题分析;

  13、定位学校发展的目标:1、学校发展目标的体系(近中远、总部个、高中低)2、学校发展目标的维度:方向程度时间,最重要的是方向。3、确定发展目标的原则:具体的、可测量的、可完成的、联系实际的、确定时限的、可以评价的、可以检查的

  14、制订各部门行动计划:1、确定优势发展项目;2、制定规划方案;3、完善规划实施系统(目标、任务、责任人、时间、成本)4、健全规划保障系统:组织保障、队伍保障、学校条件的保障、制度保障。

  四、制定评价机制:1、建立评价标准;2、建立自评机制;3、重视过程性评价;5、注重多方参与

  第三节 学校规划制定的方法

  一、问题树分析法;找出学校发展的主要问题——找出核心问题或起始问题,以此为分析主要问题的出发点——确定导致核心问题或起始问题的主要原因——确定核心问题或起始问题导致的主要后果——根据以上因果关系画出问题树,反复审查并根据实际情况加以补充和修改。

  二、SWOT分析法。明确相关要素,确定学校的SWOT——组合SWOT,构建矩阵,形成策略——对策略进行甄别和选择,确定目前应该采取的具体策略——运用SWOT分析法诊断学校发展的注意事项(营造核心竞争力、规变的不断审视和再评估、由核心到外围对外部环境展开分析、辩证思考分析SWOT)

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